Ученье - свет

"Ученье - вот чума, ученость - вот причина,
Что нынче пуще, чем когда,
Безумных развелось людей, и дел, и мнений"
А.С. Грибоедов "Горе от ума"

Начитавшись разных нелестных отзывов о преподавателях, которые не так давно пытались привнести знания в наши светлые и не очень головы, я решилась написать в общем-то бесполезную, скорее всего, на ваш взгляд штуку. Воспринимайте это как хотите, но лично для меня это попытка донести до тех, кто ещё небезнадёжен, что ученье - это всё-таки свет. А подтолкнули меня к этому ваши, господа студенты, записи о Колобовой и Верховской.

Итак. Ещё полгода назад я сама была студенткой активной. Теперь образно говоря, перешла в пассив, поскольку 2 симестр 5 курса предполагает прохождение преддипломной практики и написание диплома.
Так что воспоминания о 4 курсе ещё достаточно свежи.

Господа студенты, возникает единственный вопрос, возникающий ОГРОМНЫМИ БУКВАМИ: ЗАЧЕМ ВЫ ВООБЩЕ ПРИШЛИ УЧИТЬСЯ В ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ? Могу предположить:
- получить заветную бумажку, потому что "без бумажки ты букашка, а с бумажкой человек";
- откосить от армии;
- неохота работать, а универ - это отличный предлог в течение 4,5 лет ничего не делать

Конечно, нельзя всех чесать под одну гребёнку, но те, кто пишут отзывы о преподавателях, по-моему в своей студенческой жизни руководствуются именно этими тремя принципами.

Люди, ведь вы даже не скрываете, что не желая прилагать никаких усилий к получению знаний, требуете себе зачёты и пятёрки!!! За что??? За что преподаватели должны оценивать ваши знания, которых нет, высшим баллом? За что они должны уважать вас? За что вам должен в будущем платить деньги работодатель?

Когда мы с друзьями и коллегами обсуждаем достоинства и недостатки высшего образования в целом, мы приходим к единому мнению о том, что, да, многие предметы, которые даются нам в ВУЗе, не имеют практической ценности. Это большой минус российской системы бесплатного высшего образования в целом. НО! Высшее образование имеет один неоспоримый плюс - высшее образование призвано научить человека ДУМАТЬ, работать с информацией, анализировать её, делать выводы, принимать решения и брать на себя ответственность (Привет курсовым работам и диплому).

Далее, история с автоматами. Автомат - это конечно очень приятный приз в конце семестра, это возможность расслабиться, не напрягать мозговые извилины, не тратить нервы. Но ведь по итогам многих автоматов в голове остаётся ноль знаний. И ерунда, если это какой-нибудь предмет, который ну уж совсем плохо преподавался. Знаний не прибавилось бы и так. А вот если автомат предполагается по какому-нибудь серьёзному предмету за молчаливое хождение на семинары и монотонное зачитывание скачанных из интернета доклады, которые никто не слушает, то это повод задуматься о собственном будущем, потому что однажды придя на работу вы вдруг обнаружите, что от вас ожидают тех знаний, которые вы должны были по мнению работодателя получить в университете. А вы-то думали, что это всё болтология.

Кроме этого, устный экзамен, общение с преподавателем - это возможность тренировать свою устную речь. Поверьте мне, если вы не будете грамотно владеть русским языком, если ваш словарный запас беден, и вы не можете логично изложить свои мысли (если они есть), то ни один уважающий себя (!) и своих сотрудников (!) работодатель не оценить ваш диплом. Кстати, общение с преподавателем развивает то, что называется communication skills и стрессоустойчивость.

О какой компании, о какой зарплате, о каком отношении к себе как к сотруднику вы мечтаете? О той, которая возьмёт зелёного выпускника ВУЗа и научит его всему в процессе работы? Есть такие компании, могу перечислить не меньше десятка навскидку. Да, они ценят свежие, непрокомпостированные ничем мозги. НО! Им нужны люди, ЖЕЛАЮЩИЕ и СПОСОБНЫЕ обучаться. И эти компании будут оценивать не ваш опыт работы (не надо страдать о том, что круг "Выпускник_без_опыта_работы - Работодатель" замкнут), а потенциал, который они смогут или не смогут, захотят или не захотят раскрыть. Не секрет, что компания, обучающая своего сотрудника несёт значительные издержки, а он довольно долгое время не приносит ей прибыли. Это вклад в будущее. Но компания сделает этот вклад только в том, случае, если разглядит в соискателе, мотивацию, желание и способность обучаться.

Наконец, последний пункт: бесполезные предметы.
Я была в шоке, когда прочитала что АХД бесполезен, а те, кто сочинили страт.менеджмент - придурки или как-то так. Так вот представьте себе, в том месте, где я сейчас прохожу практику, знания общего менеджмента, стратегического менеджмента, менеджмента качества, маркетинга, статистики и эконометрики в различной степени приветствуются или даже необходимы. Другое дело, что в ФинЭке многих вещей не дают и мне сейчас приходится по мере надобности что-то читать и изучать самостоятельно или просто в процессе. Но ведь высшее образование и предполагает, что за вами не будут ходить попятам и уговаривать что-то прочитать, выучить и т.д. Оно предполагает вашу собственную инициативу обучаться.

Коротко об АХД. Именно этот предмет, а также бухучёт и налоги (если вы учитесь не на ФК), являются первостепенными, если вы хотите работать в таких компаниях как Ernst&Young, PriceWaterHouseCoopers, KPMG, Deloitte& Touch (их питерские представительства занимаются именно аудитом, консультированием по налогообложению и праву. В Московских же представительствах необходимы знания стратеического менеджмента, общего менеджмента, инвестиционного менеджмента и пр. Хотя бы на определённом уровне и умение хотя бы как-то оперировать этими знаниями).

Я закончила факультет менеджмента по кафедре "Управление качеством и конкурентоспособностью". Преддипломную практику прохожу в Стокгольмской Школе Экономики, по специальности. И весьма всем довольна.

Так что ученье это всё-таки свет!!!

Bruja
2005

Хотелось бы добавить кое- что к очерку Bruja. Предметы все действительно важны. И их нужно изучать хотя бы для того, чтобы быть эрудированным человеком. Ведь как приятно, когда можешь поддержать разговор на любую тему! Это же классно! Про автоматы то же самое: если прдмет не учишь, то 100 % ты его не знаешь... Ну, положа руку на сердце, правильно? Вот! А по поводу статей про преподов...просто интересно, с кем нас свела судьба...Ничего особенного... :) Самое главное, что университет - это не школа, где, в принципе, можно было халявить. Здесь дают те знания, которые пригодятся так или иначе. Ну и что, что у нас будет диплом ФИНЕКа, если знаний не будет??? И самое главное-зачем позорить наш университет и занимать места, если нет желания учиться? Поэтому ученье - свет! Как говорит многоуважаемый мной Владимир Федорович Тульверт: "Награда всегда найдет своих героев!!!" Так что дерзайте!

Анна
2005

Смотреть комментарии к материалу (1)